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課程名稱 |
導演創作專題
Creative Projects for Direcotrs |
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開課學期 |
102-1 |
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授課對象 |
文學院 戲劇學系 |
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授課教師 |
傅裕惠 |
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課號 |
Thea5615 |
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課程識別碼 |
129 U3340 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三5,6,7(12:20~15:10) |
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上課地點 |
總一館106 |
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備註 |
初選不開放。第1週上課面談甄試。須修過導演相關課程、有1次校外演出經驗或多次導演經驗方可選修。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021CP |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
經過數年嘗試以西方近代文本與台灣現代文本教學，本課程將較為接近師生共同創作的理想，開放讓學生與老師相互學習的可能，共同將真實人物題材化為劇場呈現，並且將實地、實際與校外領域（含人、事、物）劇場工作者（甚至校外導演）和社會人士密切接觸，在一學期的時間內，真正呈現劇場成果，以累積未來成為較大型之售票製作的可能；同時，課程中將介紹較近代的劇作，提供更多元的視野。 |
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課程目標 |
對劇場表、導演與社會現實題材創作具有熱誠與興趣，並特別歡迎各劇場專長同學共同參與，不以導演、演員為限。上課與訪查不擅自缺席、遲到早退，並且勇於表達發問，必要時能彈性配合課外排戲時間。謝絕不善於了解他人、自己，也不關心他人事務者，避免浪費彼此時間。 |
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課程要求 |
1.本課程將嘗試安排多次田野調查，師生全體於期末在校內或其他非傳統表演空間共同創作呈現，無誠勿試。
2.限修過導專、導一和表一等基礎課程以上的同學選修；尤其歡迎對自身未來規劃思考清楚之大三、大四以上與研究所學生；或選擇燈光舞台設計為修業志願的同學，以技術媒介參與表演呈現。
3.導演專題涵蓋基本導演理論與方法，為求師生交相激盪思考，所有學生均需閱讀指定教材內容。
4.因授課老師工作需要，本課程學生得依意願參與兩齣大稻埕區的演出計畫；一為民間咖啡館，二為大稻埕戲苑製作。
人數限制：8∼12人
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 視學生需求與指導老師時間 |
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指定閱讀 |
1. Christopher Balme《劍橋劇場入門指南》（耿一偉譯），書林出版社，2010.9.
2. Scott R. Irelan, Anne Fletcher and Julie Felise Dubiner, The Process of Dramaturgy, published by Focus Publishing, 2010.
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參考書目 |
1.Michael Patterson, Strategies of Political Theatre:Post-War British Playwrights, published by Cambridge University Press, 2003
2.Shannon Jackson, Social Works: Performing Arts, Supporting Publics, published by Routledge, 2011.
3.Staging Social Justice: Collaborating to Create Activist Theatre, edited by Norma Bowles and Daniel-Raymond Nadon, published by Southern Illinois University press, 2013
4.Teemu Paavolainen, Theatre/Ecology/Cognition: Theorizing Performer-Object Interaction in Grotowski, Kantor, and Meyerhold, published by Palgrave Macmillan, 2012
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
工作創意與田野訪談 |
40% |
有趣、有角度的發現與創見 |
2. |
期末呈現表現 |
30% |
有充分準備的表現與誠意 |
3. |
參與度 |
30% |
師生可互相打分比較
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/11 |
導演基礎功課與Documentary Theatre、非傳統敘事空間和Performance arts與Immersive theatre的概述與面談
◎師生互相甄試了解，並將利用面談後兩堂課程討論工作方向。
授課教師將發送基本講義。 |
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第2週 |
9/18 |
A.美國劇場雜誌七�八月號Immersive theatre: Who needs the fourth wall?
B.東華大學創產系教授秦嘉嫄論文兩篇
教材解說與閱讀分享
（特邀楊運生先生於課堂分享台灣遊民文化、社群與現象） |
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第3週 |
9/25 |
創意發想與討論�工作方式討論諸如表演與排練等等
材料蒐集與約訪�空間想像案例分享
（特邀學長林岳德分享參與工殤協會工作的心得與觀察） |
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第4週 |
10/02 |
材料蒐集與約訪�空間想像案例分享（特邀擁有豐富國際合作與音樂劇製作經驗的廖維翰老師分享參與國際劇場工作的心得與觀察，同學千萬不要錯過！並且歡迎告知高年級、研究所同學旁聽） |
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第5週 |
10/9 |
因演出超親密小戲節而挪至大稻埕區上課�因老師演出停課乙次
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第6週 |
10/16 |
材料蒐集與約訪�空間想像案例分享
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第7週 |
10/23 |
材料蒐集與約訪�（以非傳統敘事空間的表演為主）
創作來賓（對象）分享 |
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第8週 |
10/30 |
材料蒐集與約訪�（以非傳統敘事空間的表演為主）
創作來賓（對象）分享 |
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第9週 |
11/06 |
材料蒐集與約訪�（以非傳統敘事空間的表演為主）
創作來賓（對象）分享
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第10週 |
11/13 |
媒介與創作�圖像化工作、戲劇化呈現、台位區位與動作動線
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第11週 |
11/20 |
互動設計與空間�圖像化工作、戲劇化呈現、台位區位與動作動線
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第12週 |
11/27 |
排練方法�設計與執行策略
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第13週 |
12/04 |
排練方法�設計與執行策略
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第14週 |
12/11 |
排練方法�設計與執行策略
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第15週 |
12/18 |
排練方法�設計與執行策略（特邀河床導演郭文泰工作坊）
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第16週 |
12/25 |
排練方法�設計與執行策略
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第17週 |
1/01 |
元旦放假
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第18週 |
1/08 |
整排�演出流程、執行與分配（假想呈現）
期末呈現時間另定 |
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